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小二班低结构材料投放

作者:xiao2    信息来源:本站原创    点击数:462    更新时间:2017-4-27

    低结构材料是指生活中比较常见的、幼儿熟悉的不经过加工的原始材料,它没有固定的玩法和要求,孩子们可以随意地组合、操作材料。根据我班孩子的年龄特点和发展水平,我们选择了鞋盒和纸杯两种低结构材料投放到区域活动中。
鞋盒
一、益智区
1、找饼干(一)(按图形对应)
辅助材料:图形积塑
玩法:幼儿根据图形饼干给图形饼干找家。适合小班幼儿发展水平的操作练习。能够区分三角形、正方形、长方形、半圆形、梯形等

2、走迷宫
辅助材料:弹珠、彩色纸
玩法:用彩色纸制作走迷宫内环,鞋盒做底,在用弹珠进行游戏,发展幼儿的思维能力。
二、美工区

1、鞋盒里的小世界
辅助材料:彩色纸、橡皮泥、皱纹纸、麻绳
玩法:幼儿通过利用各种辅助材料制作各种各样的图形、动物、植物等放入鞋盒,装饰鞋盒,形成多副展示品,供幼儿欣赏。(培养幼儿的审美意识和动手能力)
2、雨伞吊饰

辅助材料:纸杯、彩色胶带、麻绳等

用鞋盒面板制作空间吊饰——雨伞,再用辅助材料麻绳、纸杯制作雨滴。(丰富教室环境、培养幼儿审美意识)

纸杯

一、益智区

1打电话
辅助材料:麻绳
玩法:用线将两个纸杯连起来,孩子拿着纸杯和好朋友玩打电话的游戏,可以和好朋友说说悄悄话,也可以唱歌给好朋友听。
二、美工区:
1、 太阳花

辅助材料:记号笔、水彩笔、彩色纸
玩法:用剪刀沿着杯口向杯底剪开,剪出细条,底部为向日葵花芯彩色纸卷成花干,做出向日葵造型。
2、 纸杯小动物
辅助材料:彩色纸、记号笔、绒绒棒
玩法:用彩色纸片或绒绒棒贴出小动物的四肢,然后添画眼睛、嘴巴,制作成小螃蟹、小章鱼、小兔等动物纸杯。
3、 纸杯画
玩法:用记号笔、油画棒在纸杯上进行绘画,装饰纸杯。
4、 纸杯印画
玩法:用纸杯杯口蘸颜料,在纸上印出圆形,也可以将纸杯杯口压出形状,在纸上印出花朵造型。

5、雨伞吊饰

辅助材料:鞋盒、彩色胶带、彩色纸、麻绳等

用记号笔、彩色纸对纸杯进行装饰,再用辅助材料麻绳、鞋盒制作雨伞。(丰富教室环境、培养幼儿审美意识)

6、弹簧小人

辅助材料:记号笔、花纹纸

玩法:用花纹纸折成波浪形做成弹簧小人的手和脚,纸杯做身体,再记号笔对纸杯进行装饰,做成弹簧小人。锻炼幼儿的动手能力并培养他们的审美能力。
三、建构区:
纸杯城堡
玩法:用纸杯进行平铺、垒高的方法搭建城堡

 

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