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12月文:“冲动”到“理智”

作者:da6    信息来源:本站原创    点击数:634    更新时间:2014-1-10

 

“冲动”到“理智”

宜兴市教师进修学校附属幼儿园 黄蓉花

每次吃完早点后,都有一段自由活动的时间,先吃完的孩子已经选择自己喜欢的玩具在玩着了:看书、搭积木、翻花绳、玩魔尺……

这不杨明睿喝完最后一口豆浆、擦完嘴去拿他最爱的图书“十万个为什么”时,这本书已经不在书架上了他着急的巡视教室一圈,原来被王治砚拿去了,只见明睿“冲”到王治砚面前说:“你又不认识字,看什么十万个为什么?”王治砚说:“我就爱看!”而这时已有小朋友陆续来告状了,我心想:好呀,这一会是“冲动型”遇到了“理智型”了!而我也害怕他们俩有过激的动作,也连忙去解决。

我对明睿说:“明睿你是个聪明的孩子,如果你真的想看这本书的话,你一定会想出一个好办法,让王治砚自愿把书让给你的!”明睿是一个聪明的孩子,每次语言课上的精彩发言总能迎来小朋友们的阵阵掌声。

听完我的话,他愣了一下,忽然飞快转身跑到益智区,拿了个魔尺,又跑了回来,对王治砚说:“给!你不是最喜欢玩魔尺吗?这可是箩筐里的最后一个啦!我们来交换一下,好吗?”王治砚听完他的话愣了下,回头看看空空如也的箩筐,说:“好吧!”他们俩就这样交换了各自的玩具!

36岁儿童学习发展与指南》中也说到,可结合具体情境指导幼儿学习交往的基本规则和技能。当明睿不知怎样才能让王治砚把书给他时,在老师的引导下,他想到了拿一个玩具去和他进行交换!不仅如此,他拿来的玩具还是别人最喜欢的,可见,在平时他还是很关心同伴的。

明睿虽然调皮,但不能否认他的确是一个聪明的孩子,因此就需要我们老师更多的耐心,多发现其身上的闪光点并正确引导,一定会让他从“冲动型”慢慢过度到“理智型”的!

 

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