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四个好方法,轻松培养孩子的专注力

作者:xiao3    信息来源:本站原创    点击数:38    更新时间:2018-6-11

四个好方法,轻松培养孩子的专注力

专注力是人成长过程中非常重要的一个能力,且从小培养最佳。但在培养孩子专注力的路上,家长和老师常常会陷入一定的误区。
那究竟应该如何培养孩子的专注力呢?我们一起来看看吧!

哪些行为会影响孩子专注力发展?
首先,我们先帮各位家长和老师排除掉培养专注力的误区,不去做那些影响孩子专注力发展的行为。
    1.
不合时宜的关心、干扰或催促
   
这是最直接的干扰行为,譬如孩子正在专注地进行建构游戏,你突然让他喝点水、问他累不累、问他在做什么东西、催促他快点完成,孩子的专注力很容易被你打断。想要孩子能专心,家长要让孩子体验活动的连贯性,不要去随意打断。
   
另外,有的家长和老师喜欢在孩子活动时给孩子提“意见”,这也是对孩子的一种干扰。
    2.
提供给孩子过多种类的活动材料
   
为了让孩子体验丰富多样的活动,我们往往会提供多种活动材料,但如若一个孩子同时可以触手可及的材料种类过多,他很容易三心二意。
   
因此,在家时家长每次提供一两种活动材料即可;在幼儿园时老师要与孩子约定好一次只玩一种活动材料,这个活动完成后才能更换活动。

    3.
不给孩子适宜的独处空间
   
对孩子的专注力培养来说,这也是非常直接的干扰行为。如果孩子进行活动时,你总在旁边大声说话、来回踱步、观看视频......孩子怎么能静下心来专注做一件事呀?
在家时,家长可以给孩子一定的独处空间,远远看着保证安全即可。
如何培养孩子的专注力?
   
排除了误区之后,我们就该学习如何培养孩子的专注力了?下面我想提供给大家一些简单易做的方法,配合幼师口袋APP上的例子进行讲解,希望能对大家有所帮助:
    1.
以视觉为媒介来培养注意力
我们可以给孩子观看一些图片或一些实物,请孩子说说图片的内容、事物的特征来培养注意力。记住,观看的内容要够丰富,来保证孩子的兴趣。
   
例如在石头上画上各种图案,请孩子说一说不同石头上图案的特征,试一试创编简单的句子或情节。
    2.
以听觉为媒介来培养注意力
   
以听觉为媒介,一般是以给孩子讲故事的形式。我们先向孩子讲述一遍故事,再提出问题,让孩子带着疑问去再听一遍故事,对孩子的专注力培养很有帮助哦!
比如绘本《谁藏起来了》,尽管没有情节,却有很强的互动性,很适合向孩子提问,让孩子专注地寻找问题的答案。

    3.
以动作为媒介来培养注意力
  
“学会某种动作”是这种培养方法的核心。幼儿园中常见的韵律操、手指游戏等都可以归为这一范围。除了单纯地让孩子跟着成人做动作直到学会,也可以配合接力学动作、团队学动作等形式一起进行。手指游戏耗时短、趣味性高,可以穿插在各种时间段来陪孩子玩。孩子学习手指上的动作的过程即是培养专注力的过程。
    4.
以多种媒介来培养注意力
   
这种方法其实就是上面几种方法的混合,它的强度比较大,适合年龄较大的孩子。
   
例如,我们组织一些听不同的音乐做不同的动作、看到不同的画面做不同的动作的游戏,都属于这一范畴。我们熟悉的奥尔夫音乐教育体系中的声势活动就很典型。

 

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